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写在前面 序言 第一章 简单句与复合句 1.1 引言 1.2 句型一:主语+系动词+表语 1.2.1 谓语动词的特点 1.2.2 简单句叠加成复杂难句 1.3 句型二:主语+谓语 1.3.1 谓语动词的特点 1.3.2 简单句叠加成复杂难句 1.4 句型三:主语+谓语+宾语 1.4.1 谓语动词的特点 1.4.2 简单句叠加成复杂难句 1.5 句型四:主语+谓语+间接宾语+直接宾语 1.5.1 谓语动词的特点 1.5.2 简单句叠加成复杂难句 1.6 句型五:主语+谓语+宾语+宾语补足语 1.6.1 谓语动词的特点 1.6.2 区分双宾语和复合宾语 1.6.3 简单句叠加成复杂难句 1.7 从简单句到复合句 第二章 名词从句 2.1 简单句与名词从句 2.1.1 何谓名词从句? 2.1.2 陈述句作句子成分 2.1.3 一般疑问句作句子成分 2.1.4 特殊疑问句作句子成分 2.1.5 引导名词从句的连接词 2.2 简单句与主语从句 2.2.1 陈述句作主语 2.2.2 一般疑问句作主语 2.2.3 特殊疑问句作主语 2.3 简单句与宾语从句 2.3.1 陈述句作宾语 2.3.2 一般疑问句作宾语 2.3.3 特殊疑问句作宾语 2.4 简单句与表语从句 2.4.1 陈述句作表语 2.4.2 一般疑问句作表语 2.4.3 特殊疑问句作表语 2.5 简单句与同位语从句 2.5.1 陈述句作同位语 2.5.2 一般疑问句作同位语 2.5.3 特殊疑问句作同位语 第三章 定语从句 3.1 定语从句概述 3.1.1 形容词作定语与从句作定语比较 3.1.2 定语从句的两个重要概念:先行词和关系词 3.2 关系词在定语从句充当的成分 3.2.1 关系词用作从句的主语 3.2.2 关系词用作从句中动词的宾语 3.2.3 关系词用作从句中介词的宾语 3.2.4 作宾语的关系词可以省去 3.3 关系代词与先行词的搭配关系 3.3.1 先行词指“人”,用关系代词who或whom 3.3.2 表示人或物的所有关系,用whose 3.3.3 先行词指“物”,用关系代词which 3.3.4 that可以指代“人”,也可以指代“物” 3.4 关系副词的用法 3.4.1 when的用法 3.4.2 where的用法 3.4.3 why的用法 3.5 限制性与非限制性定语从句 3.5.1 限制性定语从句——不用逗号隔开 3.5.2 非限制性定语从句——用逗号隔开 3.5.3 用或不用逗号,句义有差别 3.5.4 非限制性定语从句的翻译 3.6 定语从句与同位语从句的区分 3.6.1 从结构上区分:that是否作成分 3.6.2 从意义上区分:that引导的从句的意义不同 第四章 状语从句 4.1 时间状语从句 4.1.1 时间连词when的用法特点 4.1.2 时间连词while的用法特点 4.1.3 时间连词until的用法特点 4.1.4 表示“一……就”的结构 4.2 地点状语从句 4.3 原因状语从句 4.3.1 常见连词的用法 4.3.2 用介词表示因果关系 4.4 目的状语从句 4.5 结果状语从句 4.5.1 常见连词的用法 4.5.2 结果状语从句的倒装 4.6 条件状语从句 4.6.1 常见连词的用法 4.6.2 其他条件状语从句的连词 4.7 让步状语从句 4.7.1 常见连词的用法 4.7.2 表示让步转折关系的介词 4.7.3 置于句首的while一般表示“尽管” 4.7.4 as引导的倒装句表示让步 4.8 比较状语从句 4.8.1 连词as的基本用法 4.8.2 连词than的基本用法 4.8.3 表示倍数比较的三种句型结构 4.8.4 the more..., the more 句型结构 4.9 方式状语从句 第五章 完成时态 5.1 完成时态的构成 5.2 完成时态的意义 5.3 “回顾”思维 5.4 延续事件 5.4.1 过去的事件“延续”到现在 5.4.2 “延续事件”与时间状语的关系 5.5 重复事件 5.5.1 过去的事件“重复”到现在 5.5.2 “重复事件”与时间状语的关系 5.6 单一事件 5.6.1 何谓“对现在有影响”? 5.6.2 何谓“过去事件”? 5.6.3 新闻热点(hot news)——近的过去 5.6.4 过去经历(past experience)——远的过去 5.6.5 “单一事件”与时间状语的关系 5.7 “延续事件”、“重复事件”与“单一事件”之间的相互关系 5.7.1 延续事件与单一事件 5.7.2 延续事件与重复事件 5.7.3 重复事件与单一事件 5.7.4 “动作表达”的完成时态与“状态表达”的一般现在时态 5.7.5 “动作表达”的完成时态与“状态表达”的完成时态 5.8 完成时态用于最高级的句型 5.9 时间连词since的特殊用法 5.10 过去完成时态 5.10.1 在“过去”回顾“更远的过去” 5.10.2 延续事件、重复事件和单一事件的过去完成时 5.10.3 过去完成时的其他意义和用法 5.10.4 过去完成时与一般过去时的比较 5.11 将来完成时 5.11.1 将来完成动作的开始时间 5.11.2 将来完成时的三种思维用法 第六章 完成进行时态 6.1 完成进行时态的构成 6.2 完成进行时态的意义 6.3 延续事件 6.3.1 延续事件概述 6.3.2 延续事件(一):长期在延续的事件 6.3.3 延续事件(二):近期在延续的事件 6.3.4 延续事件(三):在说话时刻仍在延续的事件 6.3.5 延续事件(四):在说话时刻之前在延续的事件(即刚刚在延续的事件) 6.4 延续事件比较:完成进行时与完成时 6.4.1 比较(一):完成进行时“刚刚在延续的事件”与完成时“单一事件” 6.4.2 比较(二):完成进行时的“延续”与完成时的“延续” 6.5 重复事件 6.5.1 重复事件(一):短暂动词 6.5.2 重复事件(二):有限延续动词 6.6 重复事件比较:完成进行时与完成时 6.6.1 比较(三):重复动作的分割性 6.6.2 比较(四):短暂动词用于完成进行时来表示重复活动 6.6.3 完成进行时的“重复事件”与一般现在时的“重复事件” 6.7 完成进行时与完成时对比总结 6.7.1 比较(五):完成进行时强调“延续过程”,完成时强调“成果” 6.7.2 现在完成进行时与现在完成时的思维差异总结 6.8 过去完成进行时 6.8.1 过去时刻在延续的事件 6.8.2 在过去时刻重复发生的事件 6.9 将来完成进行时 第七章 虚拟语气 7.1 引言 7.1.1 把U和I放在一起 7.1.2 虚拟条件句:两类三时 7.1.3 虚拟条件句的谓语变化 j x g g x 7.7 倒装虚拟 7.8 跳层虚拟 7.8.1 陈述句+or+虚拟主句 7.8.2 虚拟主句+but+陈述句 7.9 名词从句如何使用虚拟 7.9.1 在下列词的宾语从句中 7.9.2 在it is+形容词或过去分词或特定的名词+that的主语从句中 7.9.3 在上述名词的表语从句和同位语从句中 7.10 各种虚拟句型 7.10.1 在wish后面的宾语从句中 7.10.2 在if only感叹句中 7.10.3 在as if / as though引导的从句中 7.10.4 在it is (high) time (that)从句中 7.10.5 在would rather,would (just) as soon,would sooner,would prefer等从句中 第八章 情态动词 8.1 引言:多情多义的情态动词 8.1.1 情态动词的“全家福” 8.1.2 情态动词的意义 8.1.3 情态动词的结构搭配与意义关系 8.2 推测用法(一):现在推测(情态动词+一般式) 8.2.1 对现在的肯定推测 8.2.2 对现在的否定推测 8.2.3 对现在推测的其他情态动词 8.3 推测用法(二):将来预测(情态动词+一般式) 8.4 推测用法(三):过去推测(情态动词+完成式) 8.5 推测用法(四):情态动词+(完成)进行式 8.6 基本用法(一):现在或将来的能力 8.7 基本用法(二):现实“可能”与理论“可能” 8.8 基本用法(三):过去的能力 8.9 基本用法(四):许可 8.9.1 肯定句——给予许可 8.9.2 否定句——拒绝许可,甚至禁止 8.9.3 could一般不用来表示现在的许可,而表示过去的许可 8.10 基本用法(五):建议与忠告 8.10.1 could表示建议 8.10.2 Shall I...? Shall we...? 8.10.3 may (just) as well, might (just) as well 8.10.4 should和ought to表示忠告 8.10.5 should表示“忠告”与could表示“建议”比较 8.10.6 had better表示“忠告” 8.11 基本用法(六):意愿、意图与执意 8.11.1 意图(intention) 8.11.2 执意(insistence) 8.12 基本用法(七):请求 8.13 基本用法(八):过去习惯 8.14 基本用法(九):should的特殊用法 8.14.1 should表示“竟然” 8.14.2 should表示“万一” 8.15 基本用法(十):shall的特殊用法 8.15.1 用于第一人称的疑问句中:Shall I/we...? 8.15.2 用于第三人称的疑问句中 8.15.3 用于第二、三人称的陈述句中 8.16 基本用法(十一):may的特殊用法 8.17 情态动词的否定 8.17.1 情态动词否定意义的深层结构——内部否定和外部否定 8.17.2 内部否定和外部否定的使用规律 8.18 总结:英文情态与中文情态的简单对比 8.18.1 英文情态意义与中文情态意义的对应性 8.18.2 英文情态动词的委婉表达在汉语中的缺失 附录 答案解析 结语

中级英语语法

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2.5 简单句与同位语从句

所谓同位语,就是用来补充说明名词的成分。被补充说明的名词,叫作先行词。当用一个完整的句子来补充说明名词时,即构成同位语从句。所以,同位语从句都位于一个名词的后面,便构成了“名词+连词+同位语从句”这样的结构。本节内容安排如下:

2.5.1 陈述句作同位语

2.5.2 一般疑问句作同位语

2.5.3 特殊疑问句作同位语

2.5.1 陈述句作同位语

把“that+陈述句”这一结构放在同位语的位置即构成同位语从句。请看例句:

1 He was prepared to prove his theory that two different weights would fall to the ground at the same time.

妙语点睛

这里的先行词是his theory,同位语从句是that two different weights would fall to the ground at the same time。

精品译文

他准备证明他的这一理论:两个重量不同的物体将同时落地。

2 The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody.

妙语点睛

这里的先行词是the fact,同位语从句是that he succeeded in the experiment。

精品译文

他试验取得了成功,这让大家很高兴。

3 The rumor that Tom was a thief turned out to be untrue.

妙语点睛

这里的先行词是the rumor,同位语从句是that Tom was a thief。

精品译文

有人曾谣传汤姆是小偷,结果证明是不对的。

注意:同位语从句可能与其修饰的名词被其他成分隔开。请看例句:

4 They spread the lie everywhere that Tom was guilty of theft.

妙语点睛

这里的先行词the lie与同位语从句that Tom was guilty of theft被everywhere隔开。

精品译文

他们到处散布谣言说汤姆犯有盗窃罪。

5 A saying goes that practice makes perfect.

妙语点睛

这里的先行词a saying与同位语从句that practice makes perfect被谓语goes隔开。

精品译文

俗话说,熟能生巧。

6 Dreary months dragged by before the tragic news reached her that her beloved brother had been killed for anti-Nazi activities.

妙语点睛

这里的先行词the tragic news与同位语从句that her beloved brother had been killed for anti-Nazi activities被谓语reached her隔开。

精品译文

在狱中度过数月梦魇般的日子后,突然有一天传来噩耗:她亲爱的哥哥在反法西斯活动中被杀害了。

这种被分隔开来的情形在阅读文章中是比较常见的,遇到时一定要认真分析,才能正确地理解句子的意思。

2.5.2 一般疑问句作同位语

把“whether+陈述句”这一结构放在同位语地位置即构成同位语从句。请看例句:

They are faced with the problem whether they should continue to work. 他们面临这样一个问题:他们是否应该继续工作。

2.5.3 特殊疑问句作同位语

把特殊疑问句变成陈述句语序后放在同位语的位置即构成同位语从句。请看例句:

1 There arose the question where we could get the loan. 现在的问题是我们去哪里弄到这笔贷款。

2 The question who should go abroad on this business tour requires consideration.

谁应该出差去国外,这个问题需要仔细考虑。

3 I have no idea when he will return. 我不知道他什么时候回来。

最后需要说明的是,同位语从句主要是由that引导,而很少用whether以及连接代词或连接副词引导,这是因为我们多是用陈述句来补充说明名词的内容,而很少用一般疑问句特殊疑问句来补充说明名词的内容。

 

写给读者的话


一、本章学习思路

本章对名词从句的讲解完全是一种全新的思维,即名词从句可简单地概括为这样一句话:名词从句就是用三种句子来分别充当另外一个句子的四种句子成分。这里的三种句子是:陈述句、一般疑问句以及特殊疑问句;四种成分是:主语、宾语、表语和同位语。抓住了这一本质,名词从句的其他所有问题便能迎刃而解。

二、本章重点及难点

重点是掌握三种句子如何进行结构变化之后来作成分。具体如下:

1.用陈述句作成分时,需要在句首加that;

2.用一般疑问句作成分时,需要先将疑问句转换成正常语序,然后在句首加上whether或if(只用在宾语从句中),以保留原句的疑问意义;

3.用特殊疑问句作成分时,只需要将疑问句转换成正常语序。

三、本章学习时间安排

名词从句是三大从句中难度最小的,读者可以用三天时间来学习本章讲解的内容,并做完所有的练习。


综合练习

请选择最佳答案填空。

1.No one knows exactly______.

A.how did speech begin

B.how speech began

C.how the beginning of speech

D.of how beginning speech

2.It is obvious______on more important things.

A.which the money should we spend

B.what the money should we spend

C.that the money should we spend

D.that we should spend the money

3._______hard water does not mix well with soap.

A.That is a well-known fact

B.That is a well-known fact in which

C.It is a well-known fact that

D.It is a well-known that

4.________every magnet is surrounded by a magnetic field.

A.It believes that

B.It believed that

C.It is believed that

D.It's believing that

5.________was to return to school.

A.That really interested him

B.What really interested him

C.Which really interested him

D.That interested him really

6.Stopping pouring polluted water into the river is_______the factory has to solve at present.

A.what

B.that

C.which

D.why

7.____the mass of the nucleus is slightly less than the total mass of the protons and neutrons which made up the nucleus.

A.It found that

B.It was found that

C.It was found for

D.It finds that

8.He wondered_____.

A.what will be his wife's reaction

B.what would his wife's reaction be

C.how would be his wife's reaction

D.what his wife's reaction would be

9.He asked me_______I intended to do after my graduation.

A.that what

B.what

C.that

D.which

10.Listening carefully to_____in class means less work later.

A.what does the teacher say

B.what the teacher says

C.that the teacher says

D.which the teacher says

11.After the accident, I opened my eyes slowly and realized_______I was still alive.

A.that

B.whether

C.what

D.which

12.John didn't say_______he would return, but I presume he'll be back for dinner.

A.that when

B.when

C.if or not

D.where

13.He works too hard. That is_______is wrong with him.

A.that which

B.that what

C.what

D.the thing what

14.________to space travelers is high acceleration or deceleration forces.

A.Danger can be

B.What can be dangerous

C.They can be dangerous

D.While danger

15.According to some educators, the goal of teaching is to help students learn what_______to know to live a well-adjusted and successful life.

A.do they need

B.they need

C.they are needed

D.as they may need

16._________the trainer wanted to tell is_________Asian elephants are easier to tame than African ones.

A.That, those

B.What, that

C.What, the

D.That, the

17.________the London Zoo will adopt as a measurement at the critical moment is to try all ways preserving the animals in the zoo.

A.That

B.What

C.It's

D.Whether

18.The problem now is_______we can adopt to overcome the difficulties in shortage of funds.

A.what measure

B.that measure

C.measure that

D.measure which

19.The mountain was________many animals, such as wolves, badges and rabbits once haunted but now it is so silent.

A.that place

B.where

C.what

D.then

20.The reason we're so late is_______.

A.because of the car breaking down

B.due the care broke down

C.that the car broke down

D.because the car broke down

21.The question is_______can be put into practice.

A.how you have learned

B.how that you have learned

C.that why you have learned

D.how what you have learned

22.There are signs_______restaurants are becoming more popular with families.

A.that

B.which

C.in which

D.whose

23.______that the first cheese was probably made more than 4,000 years ago by nomadic tribes in Asia.

A.The belief

B.Although they believe

C.It is believed

D.Believing

24.In the fourteenth century, ________that glass coated with silver nitrate would turn yellow when fired in an oven.

A.the discovery

B.it was discovered

C.with the discovery

D.if it was discovered

25.We were all overjoyed at the news_________the experiment turned out a success.

A.which

B.that

C.when

D.what

请选择括号中的连词填空。

26.A hinge joint is______(what/that/which) permits the forward and backward movement of a door.

27.It's doubtful________(whether/that/how/what) the government of that country can accept them as permanent residents.

28.It has always puzzled me________(that/why/where/what) the old man tied a red silk ribbon on the young tree in his courtyard.

29.The reason for my return is_______(because/it/that/why) I left my keys behind.

30.Scientists have reached the conclusion________(what/that/which/when) the temperature on Earth is getting higher and higher.

31.I have no idea________(what/that/which/why) has happened to him.

32.An idea came to her________(that/what/when/which) she might do the experiment in another way.

33.One of the qualities________(that/what/who/why) separate us two-legged animals from the four-legged ones is compassion. It is_______(which/that/what) makes us stand up tall instead of crawling about on all fours. And standing up tall is________(which/that/what) frees our arms to reach out to a fellow being and say, "Let me help you."

34.Change is________(which/that/what) keeps us fresh and innovative. Change is________(which/that/what) keeps us from getting stale. Change is________(which/that/what) keeps us young.

辨别改错。

35.Is there (A) any proof (B) which the food of the plant (C) differs from (D) that of animals?

36.A man cannot be really happy if (A) that he enjoys doing (B) is ignored by society (C) as of no value or (D) importance.

37.More and more people (A) have realized (B) such a fact (C) of heart diseases (D) are related to the way people live.

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