目录
写在前面 序言 第一章 简单句与复合句 1.1 引言 1.2 句型一:主语+系动词+表语 1.2.1 谓语动词的特点 1.2.2 简单句叠加成复杂难句 1.3 句型二:主语+谓语 1.3.1 谓语动词的特点 1.3.2 简单句叠加成复杂难句 1.4 句型三:主语+谓语+宾语 1.4.1 谓语动词的特点 1.4.2 简单句叠加成复杂难句 1.5 句型四:主语+谓语+间接宾语+直接宾语 1.5.1 谓语动词的特点 1.5.2 简单句叠加成复杂难句 1.6 句型五:主语+谓语+宾语+宾语补足语 1.6.1 谓语动词的特点 1.6.2 区分双宾语和复合宾语 1.6.3 简单句叠加成复杂难句 1.7 从简单句到复合句 第二章 名词从句 2.1 简单句与名词从句 2.1.1 何谓名词从句? 2.1.2 陈述句作句子成分 2.1.3 一般疑问句作句子成分 2.1.4 特殊疑问句作句子成分 2.1.5 引导名词从句的连接词 2.2 简单句与主语从句 2.2.1 陈述句作主语 2.2.2 一般疑问句作主语 2.2.3 特殊疑问句作主语 2.3 简单句与宾语从句 2.3.1 陈述句作宾语 2.3.2 一般疑问句作宾语 2.3.3 特殊疑问句作宾语 2.4 简单句与表语从句 2.4.1 陈述句作表语 2.4.2 一般疑问句作表语 2.4.3 特殊疑问句作表语 2.5 简单句与同位语从句 2.5.1 陈述句作同位语 2.5.2 一般疑问句作同位语 2.5.3 特殊疑问句作同位语 第三章 定语从句 3.1 定语从句概述 3.1.1 形容词作定语与从句作定语比较 3.1.2 定语从句的两个重要概念:先行词和关系词 3.2 关系词在定语从句充当的成分 3.2.1 关系词用作从句的主语 3.2.2 关系词用作从句中动词的宾语 3.2.3 关系词用作从句中介词的宾语 3.2.4 作宾语的关系词可以省去 3.3 关系代词与先行词的搭配关系 3.3.1 先行词指“人”,用关系代词who或whom 3.3.2 表示人或物的所有关系,用whose 3.3.3 先行词指“物”,用关系代词which 3.3.4 that可以指代“人”,也可以指代“物” 3.4 关系副词的用法 3.4.1 when的用法 3.4.2 where的用法 3.4.3 why的用法 3.5 限制性与非限制性定语从句 3.5.1 限制性定语从句——不用逗号隔开 3.5.2 非限制性定语从句——用逗号隔开 3.5.3 用或不用逗号,句义有差别 3.5.4 非限制性定语从句的翻译 3.6 定语从句与同位语从句的区分 3.6.1 从结构上区分:that是否作成分 3.6.2 从意义上区分:that引导的从句的意义不同 第四章 状语从句 4.1 时间状语从句 4.1.1 时间连词when的用法特点 4.1.2 时间连词while的用法特点 4.1.3 时间连词until的用法特点 4.1.4 表示“一……就”的结构 4.2 地点状语从句 4.3 原因状语从句 4.3.1 常见连词的用法 4.3.2 用介词表示因果关系 4.4 目的状语从句 4.5 结果状语从句 4.5.1 常见连词的用法 4.5.2 结果状语从句的倒装 4.6 条件状语从句 4.6.1 常见连词的用法 4.6.2 其他条件状语从句的连词 4.7 让步状语从句 4.7.1 常见连词的用法 4.7.2 表示让步转折关系的介词 4.7.3 置于句首的while一般表示“尽管” 4.7.4 as引导的倒装句表示让步 4.8 比较状语从句 4.8.1 连词as的基本用法 4.8.2 连词than的基本用法 4.8.3 表示倍数比较的三种句型结构 4.8.4 the more..., the more 句型结构 4.9 方式状语从句 第五章 完成时态 5.1 完成时态的构成 5.2 完成时态的意义 5.3 “回顾”思维 5.4 延续事件 5.4.1 过去的事件“延续”到现在 5.4.2 “延续事件”与时间状语的关系 5.5 重复事件 5.5.1 过去的事件“重复”到现在 5.5.2 “重复事件”与时间状语的关系 5.6 单一事件 5.6.1 何谓“对现在有影响”? 5.6.2 何谓“过去事件”? 5.6.3 新闻热点(hot news)——近的过去 5.6.4 过去经历(past experience)——远的过去 5.6.5 “单一事件”与时间状语的关系 5.7 “延续事件”、“重复事件”与“单一事件”之间的相互关系 5.7.1 延续事件与单一事件 5.7.2 延续事件与重复事件 5.7.3 重复事件与单一事件 5.7.4 “动作表达”的完成时态与“状态表达”的一般现在时态 5.7.5 “动作表达”的完成时态与“状态表达”的完成时态 5.8 完成时态用于最高级的句型 5.9 时间连词since的特殊用法 5.10 过去完成时态 5.10.1 在“过去”回顾“更远的过去” 5.10.2 延续事件、重复事件和单一事件的过去完成时 5.10.3 过去完成时的其他意义和用法 5.10.4 过去完成时与一般过去时的比较 5.11 将来完成时 5.11.1 将来完成动作的开始时间 5.11.2 将来完成时的三种思维用法 第六章 完成进行时态 6.1 完成进行时态的构成 6.2 完成进行时态的意义 6.3 延续事件 6.3.1 延续事件概述 6.3.2 延续事件(一):长期在延续的事件 6.3.3 延续事件(二):近期在延续的事件 6.3.4 延续事件(三):在说话时刻仍在延续的事件 6.3.5 延续事件(四):在说话时刻之前在延续的事件(即刚刚在延续的事件) 6.4 延续事件比较:完成进行时与完成时 6.4.1 比较(一):完成进行时“刚刚在延续的事件”与完成时“单一事件” 6.4.2 比较(二):完成进行时的“延续”与完成时的“延续” 6.5 重复事件 6.5.1 重复事件(一):短暂动词 6.5.2 重复事件(二):有限延续动词 6.6 重复事件比较:完成进行时与完成时 6.6.1 比较(三):重复动作的分割性 6.6.2 比较(四):短暂动词用于完成进行时来表示重复活动 6.6.3 完成进行时的“重复事件”与一般现在时的“重复事件” 6.7 完成进行时与完成时对比总结 6.7.1 比较(五):完成进行时强调“延续过程”,完成时强调“成果” 6.7.2 现在完成进行时与现在完成时的思维差异总结 6.8 过去完成进行时 6.8.1 过去时刻在延续的事件 6.8.2 在过去时刻重复发生的事件 6.9 将来完成进行时 第七章 虚拟语气 7.1 引言 7.1.1 把U和I放在一起 7.1.2 虚拟条件句:两类三时 7.1.3 虚拟条件句的谓语变化 j x g g x 7.7 倒装虚拟 7.8 跳层虚拟 7.8.1 陈述句+or+虚拟主句 7.8.2 虚拟主句+but+陈述句 7.9 名词从句如何使用虚拟 7.9.1 在下列词的宾语从句中 7.9.2 在it is+形容词或过去分词或特定的名词+that的主语从句中 7.9.3 在上述名词的表语从句和同位语从句中 7.10 各种虚拟句型 7.10.1 在wish后面的宾语从句中 7.10.2 在if only感叹句中 7.10.3 在as if / as though引导的从句中 7.10.4 在it is (high) time (that)从句中 7.10.5 在would rather,would (just) as soon,would sooner,would prefer等从句中 第八章 情态动词 8.1 引言:多情多义的情态动词 8.1.1 情态动词的“全家福” 8.1.2 情态动词的意义 8.1.3 情态动词的结构搭配与意义关系 8.2 推测用法(一):现在推测(情态动词+一般式) 8.2.1 对现在的肯定推测 8.2.2 对现在的否定推测 8.2.3 对现在推测的其他情态动词 8.3 推测用法(二):将来预测(情态动词+一般式) 8.4 推测用法(三):过去推测(情态动词+完成式) 8.5 推测用法(四):情态动词+(完成)进行式 8.6 基本用法(一):现在或将来的能力 8.7 基本用法(二):现实“可能”与理论“可能” 8.8 基本用法(三):过去的能力 8.9 基本用法(四):许可 8.9.1 肯定句——给予许可 8.9.2 否定句——拒绝许可,甚至禁止 8.9.3 could一般不用来表示现在的许可,而表示过去的许可 8.10 基本用法(五):建议与忠告 8.10.1 could表示建议 8.10.2 Shall I...? Shall we...? 8.10.3 may (just) as well, might (just) as well 8.10.4 should和ought to表示忠告 8.10.5 should表示“忠告”与could表示“建议”比较 8.10.6 had better表示“忠告” 8.11 基本用法(六):意愿、意图与执意 8.11.1 意图(intention) 8.11.2 执意(insistence) 8.12 基本用法(七):请求 8.13 基本用法(八):过去习惯 8.14 基本用法(九):should的特殊用法 8.14.1 should表示“竟然” 8.14.2 should表示“万一” 8.15 基本用法(十):shall的特殊用法 8.15.1 用于第一人称的疑问句中:Shall I/we...? 8.15.2 用于第三人称的疑问句中 8.15.3 用于第二、三人称的陈述句中 8.16 基本用法(十一):may的特殊用法 8.17 情态动词的否定 8.17.1 情态动词否定意义的深层结构——内部否定和外部否定 8.17.2 内部否定和外部否定的使用规律 8.18 总结:英文情态与中文情态的简单对比 8.18.1 英文情态意义与中文情态意义的对应性 8.18.2 英文情态动词的委婉表达在汉语中的缺失 附录 答案解析 结语

中级英语语法

英语中级语法教程,高中生英语语法

8.9 基本用法(四):许可

用情态动词表示“许可”,以下三点是非常重要的:

1.可以用的情态动词有may,might,can和could,但多用can或be allowed to do表示许可;

2.表示“许可”一般用陈述句(若用疑问句则表示“请求〈request〉”,见8.12节);

3.肯定的陈述表示允许某人做某事;否定的陈述则表示不允许某人做某事。

8.9.1 肯定句——给予许可

1 We can borrow these books from the library.

相当于说:We are allowed to borrow these books from the library.

精品译文

我们可以从图书馆借出这些书。

2 You need to get a license before you can drive a car in this country.

相当于说:You need to get a license before you are allowed to drive a car in this country.

精品译文

在这个国家,你需要先取得驾照然后才可以开车。

3 I can leave the office as soon as I have finished.

相当于说:I am allowed to leave the office as soon as I have finished.

精品译文

我工作一结束就可以离开办公室。

4 You can use my car tomorrow.

相当于说:You are allowed to use my car tomorrow.

精品译文

明天你可以用我的车。

当然也可以用may来表示“许可”。比如:

5 A: May I turn on the TV?

B: Yes, of course you may.

妙语点睛

这里may用在疑问句中表示“请求许可”,用在肯定的陈述句中表示“给予许可”。

精品译文

A:我可以打开电视吗?

B:当然可以。

6 You may only register for two classes. 你只能报两门课。

不过,在口语中,我们更多的还是用can来表达“许可”。而may表示“许可”会用在非常正式的文体中,所以在口语中比较少见。

※can表示“许可”和“能力”的辨别

can表示“许可”,可以和表示将来的时间状语连用。尽管前面讲过,can可以表示将来的能力,不过此时一般不与表示将来的时间状语连用。若有表示将来的时间状语,要说will be able to do。请比较:

7 You can use my car tomorrow.

妙语点睛

该句中的can是表示“许可”,所以可以与tomorrow连用。

精品译文

明天你可以用我的车。

再比如下面这个句子:

8 You can pass your driving test next time you take it.*

妙语点睛

因为该句中的can是表示“能力”,所以不宜与表达将来的从句next time you take it连用,最好改为:You will be able to pass your driving test next time you take it.

精品译文

下次你参加路考应该就能通过了。

我们来看下面家长与孩子之间颇为有意思的对话:

9 Child: Can I leave the table now?

Parent: I'm sure you can, but you may not.

妙语点睛

这里孩子用can,他的意思是用can的“许可”含义,这里用在疑问句中,是表示“请求”家长“许可”他离开饭桌。而家长用的can是表示“能力”的含义,may是表示“许可”。家长在这里似乎是故意通过曲解孩子的“许可”,而将其曲解为“能力”的can,来和孩子开了个玩笑,意思是说“你长腿了,当然‘能够’离开饭桌,但我不允许你离开”。

精品译文

孩子:我现在可以离开饭桌了吗?

家长:你是能够离开,但我不允许你离开。

8.9.2 否定句——拒绝许可,甚至禁止

1 A: May I borrow your car?

B: No, I'm afraid you may not.

妙语点睛

may用在疑问句中表示“请求许可”,用在否定的陈述句中表示“拒绝许可”。

精品译文

A:我可以借用你的车吗?

B:恐怕不行。

2 You may not smoke in here.

=You are not allowed to smoke in here. 这里不让抽烟。

3 You can't take the test paper out of the classroom.

=You are not allowed to take the test paper out of the classroom. 试卷不允许带出教室。

4 You can't take your camera into the museum. 照相机不让带进博物馆。

我们还可用must not表示强烈的拒绝许可——禁止,但must not比cannot或may not的语气强烈。比如:

5 Students must not take the test papers out of the classroom. 任何学生都不得把试卷带出教室。

8.9.3 could一般不用来表示现在的许可,而表示过去的许可

表示过去的一般许可,could与was/were allowed to do可以互换。比如:

1 I could/was allowed to read what I liked when I was a child. 我小的时候爱看什么书,就看什么书。

不过,若表示过去允许进行某项特定的活动时,要用was/were allowed to do,这一区别与表示“能力”时的could和was/were able to的区别类似。比如:

2 Yesterday evening, Peter was allowed to watch TV for an hour.

但不说:Yesterday evening, Peter could watch TV for an hour.*

同理,might在表示“许可”时,也只能是表示过去的一般许可,而不能表达具体场合的某一个活动。不能说:Yesterday evening, Peter might watch TV for an hour.*昨晚,允许彼得看一个小时电视。

请比较:

3 1)They might have a break after lunch.

2)They were allowed to have a break after lunch.

妙语点睛

在例句1)中,用might是表示过去一般的许可,所以该句的意思是:他们在过去的一段时期内,是被允许在吃完午饭后休息一会儿的。在例句2)中,用were allowed to可以表示过去一般的许可。但若表示过去具体的许可,则该句的意思是:在过去的某一天他们被允许在吃完午饭后休息了一次。

精品译文

1)那时,他们吃完午饭后是可以休息一会儿的。

2)那次,他们吃完午饭后被允许休息了一会儿。

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